دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم العام

يسعى هذا الكتاب إلى إلقاء الضوء على واقع فئة كبيرة من أبنائنا داخل المجتمع آملا في غد أفضل لهم وسعيا نحو دمجهم في التعليم مقارنة بأقرانهم، فالتاريخ يؤكد أن ذوي الاحتياجات الخاصة يكونون أكثر رغبة في إثبات الذات وتحقيق النجاح تعويضا عما فقدوه، وهنا تصدق مقولة ابن عطاء السكندري: "ربما منعك ليعطيك"، ويناقش الكتاب قضية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم العام في خمسة فصول: (قراءة في مفهوم الدمج والإعاقة، دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم، تجارب عربية في الدمج، التجارب الأجنبية في الدمج، ورؤية نحو تفعيل الدمج).